Módulo 1 y 2 .Tarea final

En el módulo 1 aprendí mucho aunque fue muy rápido y estresante, la sobrecarga a mi no me gustó por que me gusta aprender muy bien para estar segura y transmitir sin errores, compartí algunas cosas con mi hijito de 4 añitos que por su corta edad poco se pudo y además no tengo acceso a internet. En el módulo 2 estuve más tranquila , segura por que Martin compartió conmigo una excelente persona se desvive por nosotras, aprendi mucho.

WebQuest 6ºGrado

TAREA 8

*Elabora una webquest.El tema es libre.Debe contener todos los pasos de una webquest(introducción,tarea,proceso,recursos evaluación y conclusión)

*Trabajo en grupo,integrantes de una misma institución,si es posible.

*Criterios de evaluación

*Contener correctamente los pasos de una webquest. 5p.-

WEBQUEST

AREA:Ciencias Naturales.-

GRADO:6º

ESC.BAS.:Nº254"Prof.Herminia Machado de Isnardi"

INTRODUCCION:

Todo los seres vivos necesitamos del agua para poder sobrevivir,por esa razón debemos ser conscientes de su utilidad e importancia para que podamos tener agua limpia aunque sea el elemento más abundante de la Tierra.-

TAREA:

Para comprender la importancia del agua en nuestras vidas realizaremos estas actividades en este orden:1º.- En la sección _Recursos_ consulta la información propuesta desde los enlaces web recomendados. 2º.- En la sección _Recursos_ realiza las actividades que se te proponen.3º.- En la sección _Evaluación_ valora tu propio trabajo y el de tus compañeros/as.

PROCESO:

Para comprender la importancia que tiene el agua en nuestras vidas desde esta actividad necesitamos partir de:1º.- Comprender QUÉ deseamos conocer (en nuestro caso ¿cual es la importancia del agua para cualquier forma de vida?).2º.- Reflexionar sobre lo que ya sabemos del tema y saber DÓNDE podemos obtener mas información(nosotros recurriremos a Internet para obtener información de este tema concreto)

3º.- Decidir qué información nos parece importante y dar RESPUESTA a las actividades planteadas desde la sección _Recursos_).

RECURSOS:

En la web... 

¿No es divertido aprender sobre el agua?
(www.angelfire.com/mb/elagua/eduprinc.html)

Te digo y te cuento sobre el agua
(www.imta.mx/otros/tedigo/welcome.htm)

En la XO...

actividad escribir.

EVALUACION:

Se evaluará a través de los sgtes.indicadores:

*Presentación

*Contenido

*Comprensión

*Responsabilidad

*Defensa

*Creatividad

*Riqueza de ideas

CONCLUSIóN:

Gracias a las investigaciones realizadas a través de este proyecto nos hemos dado cuenta que cada uno de nosotros tenemos la responsabilidad de cuidar la buena utilización del agua.-

INTEGRANTES:

*Otilia Insaurralde

*Limpia Cajes

Mi nueva XO

Las fortalezas de la capacitación son varias:la paciencia,capacidad y dinanismo de los coordinadores;los conocimientos que he adquirido gracias a que me propuse aprender;los compañeros solidarios y muy capaces.
Mi debilidad fue el corto tiempo y la falta de paciencia mia.

Proyecto Aulico

Gracias por el cariño y la paciencia, les envio mi tarea 6.PROYECTO AULICO
NOMBRE DEL PROYECTO: Valoremos nuestra TIERRA. IDENTIFICACION: Institución: Escuela Básica Nº 254 Prof.Herminia Machado de Isnardi. Localidad: Caacupé Grado:Quinto Ciclo: Segundo Nivel: E.E.B. Profesora: Otilia Insaurralde de OHiggins.

FUNDAMENTACION:En la actualidad sentimos,vivimos y hasta sufrimos los efectos de los cambios en el medio ambiente. Los fenómenos climáticos como periodos de largas sequias e intenso calor, interrumpidos por fuertes temporales caracterizados por copiosas lluvias. vientos huracanados, granizadas e inundaciones, son las consecuencias más visibles de las acciones del HOMBRE en detrimento a la naturaleza. Tomando como principal protagonista al hombre como agente mitigador de ese proceso de destrucción , y aplicando acciones simples para transformar los hábitos diarios de los niños hacia un comportamiento ambiental,responsable y observable.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Reconozco las causas producidas por el hombre en el deterioro del medio ambiente. -Demuestro actitudes proactivas en el cuidado de nuestro ambiente.
-Valoro el cuidado,la conservación y la importancia de vivir en un ambiente saludable.

ACTIVIDADES: Busco informaciones referentes a las principales causas y tipos de contaminación ambiental.
Comparto en plenaria la información recogida ,escucho sugerencias , solicito aclaraciones y escribo mi conclusión .
Formamos grupos de cinco miembros para mantener la limpieza del entorno de la institución Construimos basureros de materiales reciclados con la profesora de Trabajo y Tecnología. Concienciar a los compañeros sobre nuestra responsabilidad por el cuidado del medio ambiente leyendo mensajes alusivos al tema en la formación.
Utilizamos correctamente los basureros.

RECURSOS: Humanos: Alumnos del quinto grado, Profesora de grado, Director, Profesora de Tecnología y Trabajo ,Voluntarios y padres de familia.
Financieros: Aportes voluntarios, autogestión de los alumnos.
Materiales:

2. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
La contaminación se produce cuando en el medio ambiente aparecen determinados agentes físicos, químicos, o biológicos que producen efectos nocivos en los seres vivos que pueden hacer peligrar la existencia de vida en el planeta.
La ciencia medioambientales determinan que el calificativo de contaminante se aplique preferentemente a los compuestos que puedan dañar directamente a los humanos, como, por ejemplo, gases tóxicos como el CO, o que siendo inocuos a los seres vivos puedan provocar indirectamente graves daños, como ocurre con los CfCs (cllorofluoruro) y otros compuestos.
La contaminación del medio ambiente significa la introducción de elementos nocivos los cuales modifican negativamente la calidad del agua, aire o suelo.

EVALUACION: INDICADORES: 1- Cuido mi medio ambiente.
2- Mantengo limpio mi sala y mi entorno.
3- Deposito los desperdicios en los lugares correspondientes. 4-Colaboro en el mantenimiento de mi entorno.
5- Colaboro para la creación y conservación de los espacios verdes.

La contaminacionTarea 7

www.portaldelmedioambiente.com/2008/12/15/la-contaminacion-de-los-suelos/ - 49k

El hombre es el principal causante de que el suelo este contaminado por la inconciencia que tenemos de la eliminacion de los desechos.



www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura2.shtml - 66k - Cached - Sim

Las basuras pueden ser domesticas e industriales, unos sirven otros no.



www.ine.org.mx/node/1420 - 17k

El ambiente grafico que utilizan se llama Sugar y fue desarrollado especialmente para ser utilizado por niños. Tenemos varias alternativas, la primera es un pequeño script.

www.ceibal.edu.uy/ - 45k

Ha culminado las etapas de entrega de laptops a niños y docentes de las escuelas públicas del interior del pais, con experiencias pilotos.

Mi perfil personal

Me llamo Otilia Insaurralde de OHiggins, 39 años,maestra de grado de la Escuela Bás.Nº 254 de la ciudad de Caacupé, Tupasy Ycuá, tengo 16 años de servicio. Soy profesora de Lengua y Cultura Guarani, Administradora Educacional y Profesora de Educación Primaria. Me siento muy feliz por compartir con compañeros de Villa Hayes,Misiones y Caacupé.Las expectativas que tengo es desarrollar mis capacidades yaprender para transmitir a mis niños.